МБОУ "СОШ №9 имени М.И. Баркова" - Публичный отчет 2009-2010

Составители:

директор МОУ «СОШ №9

имени М.И.Баркова» И.Г. Антонцева,

заместитель директора по УВР О.Н. Карпова,

заместитель директора по УВР М.Х. Реттель

СОДЕРЖАНИЕ:

1.Общая характеристика общеобразовательного учреждения …………. 3

2. Ресурсная база ……………………………………………………………4

3. Состав обучающихся …………………………………………………….5

4. Кадровый состав …………………………………………………………6

5. Результаты образовательной деятельности …………………………….9

6. Воспитательная работа ………………………………………………….20

7. Методическая работа ……………………………………………………25

8. Выводы …………………………………………………………………...35

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

1.1.Наименование учреждения – МОУ «СОШ №9 имени М.И. Баркова»
1.2.Юридический адрес: РСФСР, 665710, Иркутская область, г. Братск, ул. Снежная, 39

1.3.Фактический адрес:

РСФСР, 665710, Иркутская область,

г.Братск,

ул. Снежная, 39

Телефоны 44-41-88

Факс44-41-88

E-mail: shool 9@ bk.ru

1.4.Банковские реквизиты: ИНН 3803204230, КПП 380401001,ОКПО 33274942,

р/с 40204810900000000387 ГРКЦ ГУ Банка России по Иркутской обл. БИК 0425200001

1.5.Учредители: Комитет по управлению муниципальным имуществом администрации г. Братска.

1.6.Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц -
серия 38 № 00953626 дата выдачи 22 декабря 2005г.

1.7. Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе –

серия 38 № 001182561 дата выдачи 14 февраля 2003г.

1.8.Лицензия-

серия А №055167 от 29 ноября 2006г. срок действия 5 лет

II. РЕСУРСНАЯ БАЗА

Объем бюджетных средств, выделенных учреждению по смете:

2009 год - 9873513,13 рублей

Информационно-техническое оснащение:

Библиотечный фонд учебников – 2951 экз.

Художественная литература – 12 152 экз.

Наличие читального зала - 16 посадочных мест

Компьютеры, используемые в учебном процессе - 30 шт.

Оргтехника, используемая в учебном процессе:

Принтер-копир-сканер - 1 шт.

Ксерокс – 2 шт.

Сканер – 1 шт.

Принтер - 4 шт.

Мультимедийные проекторы - 1 шт.

Телефона АОН -2 шт.

Доска магнитно-маркерная -2 шт.

Мониторы – 30шт.

Системные блоки – 30 шт.

Сервер, в том числе источник бесперебойного питания, коммутатор, точка доступа

DVD – 1 шт.

Наличие лицензионных дисков – 82шт.

III. СОСТАВ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Количество обучающихся на начало года – 806

Количество обучающихся на конец года – 797

Наименование				№ строки	Численность обучающихся
Наименование				№ строки	всего	из них девочек
1				2	3	4
2004 г.	год рождения	5 лет	1 января 2010 г	01
2003 г.		6 лет		02	1
2002 г.		7 лет		03	89	42
2001 г.		8 лет		04	95	39
2000 г.		9 лет		05	91	38
1999 г.		10 лет		06	68	35
1998 г.		11 лет		07	77	29
1997 г.		12 лет		08	81	39
1996 г.		13 лет		09	81	48
1995 г.		14 лет		10	83	41
1994 г.		15 лет		11	75	43
1993г.		16 лет		12	20	14
1992 г.		17 лет		13	24	17
1991 г. и ранее		18 лет и старше		14	6	5
Итого (сумма строк 01-14)				15	791	390

IV. КАДРОВЫЙ СОСТАВ

Педагогический коллектив МОУ «СОШ № 9 имени М.И. Баркова»

на конец 2009-2010 учебного года составлял 55 человек.

Средний возраст – 41 год.

Коллектив в основном стабильный, 80% педагогов школы имеют высшее педагогическое образование. Уровень квалификации педагогов постоянно растет и на конец 2009-2010 учебного года выглядит следующим образом:

• Квалификационная категория – 91%

• Высшая – 14,5%

• Первая – 29%

• Вторая – 47,3%

В школе трудится профессионально-компетентный и работоспособный педагогический коллектив. Из 55 педагогов школы 6 педагогов награждены знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», 2 педагога – знаком «Отличник народного образования», 8 - медалью «Ветеран труда», 1 – медалью «Ветеран проф.тех.образования России», 3 педагога награждены Почетной грамотой ГУО и ПО Иркутской области, 2 педагога - почетными грамотами и 3 - Благодарственными письмами мэра г. Братска, более 30 педагогов награждены почетными грамотами и благодарственными письмами Департамента образования г. Братска.

Уровень квалификации педагогических кадров

2009 – 2010 учебный год

	Количество	% к общему числу педагогических работников
Общее количество педагогов	55	100
Имеют квалификационную категорию	50	91
Из них: высшую	8	14,5
первую	15	27,3
вторую	27	49

Повышение квалификации педагогов

2009 – 2010 учебный год

	Количество	% от общего числа педагогических работников
Общее количество педагогов	55	100
Курсы повышения квалификации	36	65,4

V. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Деятельность МОУ «СОШ № 9 имени М.И. Баркова» в 2009-2010 учебном году была направлена на решение задач, вытекающих из государственной политики в области образования. В послании президента Российской Федерации Дмитрия Анатольевича Медведева Федеральному собранию Российской Федерации (5.11.08) подчеркивалось, что главным результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития. Это означает, что в школах необходимо изучать не только достижения прошлого, но и те способы и технологии, которые пригодятся в будущем. Обучающиеся должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они научаться изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности. При этом необходимо учитывать возрастные особенности и отличия в организации начальной, основной и старшей ступеней обучения. Важной задачей является усиление воспитательного потенциала школы, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося.

В эпоху быстрой смены технологий должна идти речь о формировании принципиально новой системы непрерывного образования, предполагающей постоянное обновление, индивидуализацию спроса и возможностей его удовлетворения. Причем ключевой характеристикой такого образования становится не только передача знаний и технологий, но и формирование творческих компетентностей, готовности к переобучению.

Целенаправленная деятельность педагогического коллектива позволяет на протяжении многих лет добиваться стабильных результатов. Показателями стабильности и успешности работы являются:

Øвыполнение закона РФ «Об образовании»;

Øуспешность работы с профильными классами подтверждается данными выпускных экзаменов, в том числе в форме ЕГЭ и поступлением выпускников в ВУЗы и ССУЗы:

Определение выпускников, получивших среднее общее образование:

Параметры	Численность	%
Всего выпускников	17	100 %
Обучаются в ВУЗах	15	88,2%
В ССУЗах
В учреждениях НПО	1	5,9%
В армии	1	5,9%
Работают, не обучаются	-	-
Не определены	-	-

Успеваемость обучающихся остается основным показателем эффективности деятельности педагогического коллектива в управлении качеством результатов обучения.

Качество обучения обучающихся:

Качество знаний обучающихся

в динамике за три года:

2007-2008

учебный год

2008-2009

учебный год

2009-2010

учебный год

Качество

41%

41,3%

43,4%

Успеваемость

99,2%

99,24%

99,6%

Деятельность педагогического коллектива в истекшем учебном году была направлена на выполнение задач, определенных педагогическим советом в августе 2009 года.

Учебный план МОУ «СОШ № 9 имени М.И. Баркова» составлен на основании базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Учебный план обеспечивает вариативность образования, содержат региональный компонент (образования). Инвариантная часть включает предметы, направленные на получение основного общего и полного (среднего) образования.

УП обеспечивает реализацию целей, задач и направлений государственной политики в сфере образования.

УП ОУ разработан с учетом 6-дневной учебной недели (кроме 1 класса, в которых установлена 5-ти дневная учебная неделя). УП обеспечивает выполнение федерально-регионального компонента и возможность формирования компонента образовательного учреждения, при этом обеспечивается соблюдение требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2. № 1178-02). Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе (включая физическую культуру): в 1 классах - 20 часов (продолжительность учебного года - 33 недели), во 2-4 классах - 25 часов, 5 классах -31,6 классах - 32, 7 классах - 34, 8-9 классах - 35 и 10-11 класс - 36 часов, в соответствии с СанПиН.

Вариативная часть представлена факультативами, элективными курсами предпрофильной подготовки и профильного обучения, позволяющими выполнить запросы социума, осуществить углубленное изучение отдельных предметов, что важно для успешной сдачи экзаменов в форме ЕГЭ, профессионального обучения.

В 2009-2010 учебном году МОУ «СОШ № 9 имени М.И. Баркова» работала в режиме 6-дневной недели, имела 31/1класс-комплект. Контингент обучающихся на конец года составил 797 человек.

Сохранение контингента

Степень обученности обучающихся

	2009-2010 учебный год
	чел	%
Количество обучающихся	797	100
Успеваемость		99,6
Количество обучающихся, окончивших год на «5»	31	4,6
Количество обучающихся, окончивших год на «4» и «5»	259	38,8
Качество		43,4
Количество второгодников	3	0,5
Отсев обучающихся	2	0,3
Кол-во пропущенных уроков	43967
Кол-во уроков без уважительной причины	7912	18

Классы, поддерживающие уровень качества обучения выше среднего по школе:

2 а класс (классный руководитель Матюхова Галина Яковлевна) – 63%,

2б класс (классный руководитель Дорофеева Светлана Георгиевна) – 51%,

2в класс (классный руководитель Костюкова Наталья Валентиновна) – 50%,

3в класс (классный руководитель Никитина Светлана Борисовна) – 50%,

4а класс (классный руководитель Реттель Марта Хейновна) – 50%;

4б класс (классный руководитель Никулина Юлия Владимировна) – 50%,

5а класс (классный руководитель Носулич Марина Тарасовна) – 63%,

5б класс (классный руководитель Абузарова Марина Сергеевна) – 68%,

6а класс (классный руководитель Соломина Валерия Сергеевна) – 69,2%,

6б класс (классный руководитель Борзилова Светлана Николаевна) – 47,3%,

10а класс (классный руководитель Семейкина Галина Степановна) – 50%,

11а класс (классный руководитель Клименко Валерия Сергеевна) – 76,4%.

В 2009-2010 учебном году 59 обучающихся школы прошли отборочный школьный этап по 19 из 20 общеобразовательным предметам и приняли участие в муниципальном этапе. Не прошел отборочный этап по математике 11 класс. Справляемость с олимпиадными заданиями составила 50% и более по следующим предметам и классам:

математика, 7 класс – 56%,

биология, 7 класс – 56,6%,

биология,9 класс – 51,3%,

физкультура, 9 класс (мальчики) – 64,5%,

физкультура, 10 класс (девочки) – 68%,

английский язык, 10 класс – 51,8%,

литература, 10 класс – 54%.

Мартыненко Юлия (10а класс) по литературе (учитель Макушина Валентина Алексеевна) и Власова Анна (10а класс) по английскому языку (учитель Чувашова Галина Иннокентьевна) стали призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Итоговая аттестация

Важным показателем эффективности деятельности педагогического коллектива являются результаты итоговой аттестации. Проведение итоговой аттестации в 2009-2010 учебном году проходило в соответствии с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, нормативными документами Министерства образования и науки Российской Федерации.

В 2009-2010 уч.г. были использованы три формы итоговой аттестации:

ØЕдиный государственный экзамен;

ØГосударственная (итоговая) аттестация выпускников основной школы в новой форме в рамках независимой оценки качества образования;

ØТрадиционная форма.

Итоговая аттестация в 9-х классах проводились по 4 предметам:

ØДва обязательные (русский язык, математика - в новой форме);

ØДва по выбору обучающихся (остальные предметы в традиционной форме)

Результаты итоговой аттестации за курс основной общей школы выпускников 9-х классов

Предмет	Количество писавших	«5»	«4»	«3»	«2»	% успеваемости	% качества
Русский язык	54	-	16	33	5	90,7	29,6
Алгебра	54	-	14	38	2	96,3	25,9
	9 класс
Иностранный язык	1	1				100	100
Информатика	27	4	13	10		100	63
Обществознание	4			4		100	0
География	2		1	1		100	50
Биология	21	1	8	12		100	42,9
Физкультура	14	2	9	3		100	78,6
ОБЖ	35	6	17	12		100	65,7
Технология	4		4			100	100

Общие результаты аттестации обучающихся

	2009-2010 учебный год
	чел	%
Всего обучающихся 9 классов	57	100
Получили аттестаты	56	98,2
Особого образца	-	-

Обязательные экзамены сдали и получили аттестаты все обучающиеся. Большинство обучающихся продемонстрировали владение материалом по выбранным предметам на уровне не ниже, чем это определено государственным стандартом.

Экзамен по новой форме был воспринят обучающимися положительно. Учащиеся включились в работу быстро, так как имели навыки такой работы. Контроль в форме тестирования практикуется уже с пятого класса и имеет свои результаты.

На конец 2009-2010 учебного года в 11-х классах обучалось 17 обучающихся. Все учащиеся 11-х классов были допущены к государственной (итоговой) аттестации, успешно ее выдержали и получили документ об образовании соответствующего образца. Учащиеся 11-х классов сдавали два обязательных экзамена – по русскому языку и математике и экзамены по выбору. Все экзамены сдавались в форме и по материалам ЕГЭ.

Из 17 выпускников 11-го класса были допущены к экзаменам все. Итоговая аттестация обучающихся 11 класса проводилась только в форме ЕГЭ.

Единый государственный экзамен в 2009-2010 учебном году проводился по технологии ФЦТ по 12 предметам, два из которых были обязательные: русский язык и математика. Для получения аттестата выпускникам достаточно было сдать два обязательных экзамена, остальные экзамены выпускники сдавали по выбору для поступления в ВУЗы. Результаты ЕГЭ оценивались только по 100-бальной системе, поэтому не влияли на итоговые оценки.

Результаты ЕГЭ выпускников 11 класса

№ п/п	Предмет	Количество обучающихся	Подтвердили оценки	%
1	Русский язык	17	17	100
2	Математика	17	17	100
3	История	2	1	50
4	Обществознание	15	14	93,3
5	Физика	6	6	100
6	Информатика	2	2	100
7	Литература	2	2	100
8	Биология	9	9	100
9	Химия	2	2	100

Общие результаты аттестации обучающихся

	2009-2010 учебный год
	чел	%
Всего обучающихся 11 классов	17	100
Получили аттестаты	17	100
Получили медали	-	-

Анализ результатов экзаменов показывает, что, несмотря на трудности, связанные с объективными причинами, удалось реализовать все возможности для успешного проведения итоговой аттестации. Все обучающиеся получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании.

Опыт работы по подготовке и проведению итоговой аттестации выпускников следует использовать в следующем 2010-2011 учебном году.

Результаты участия обучающихся

в мероприятиях различного уровня

1. Городская научно-практическая конференция молодых исследователей «Юные исследователи - будущее Братска» – III место.

2. Городской смотр-конкурс художественного чтения «Школьные годы чудесные...» – Приз зрительских симпатий.

3. Молодежная акция «Я молодой! Дайте мне слово!» – Благодарственные письма за лучшие сочинения на тему "Чтобы я сделал, если был мэром".

4. Городской конкурс юных исследователей «Академия маленьких умников» – Победа в номинациях "Ораторское мастерство", "Историческая достоверность".

5. Городской конкурс по английскому языку «Столицы англоговорящих стран» – Призеры.

6. Городской эрудицион «Самый умный» – II место.

7. Городской математический марафон «Турнир Любознательных» – III место.

8. Городская интеллектуальная игра «Во всех науках мы сильны» – I место.

9. Городской Компьютерный вернисаж – IIIместо.

10. Областная краеведческая конференция «Никто не забыт, ничто не забыто» – Диплом лауреата.

11. VII Региональная Экологическая Творческая Олимпиада «Фабрика проектов» – III место.

12. Российский творческий конкурс «Новогодний подарок» – I, IIместа.

13. III Всероссийская дистанционная олимпиада по физике – II, III место.

14. Всероссийский математический конкурс-игра «Кенгуру – 2010» – VIIIместо в районе.

15. II Всероссийская олимпиада по Офисным технологиям –12 место по России.

16. I Всероссийская олимпиада по ОБЖ – 15 место по России.

17. Всероссийский Интернет-проект по химии – VIIIместо по России.

18. Международный игровой конкурс «Золотое руно» – III место в районе.

19. Городские соревнования «Веселые старты» – III место.

20. Фестиваль поэзии Ю.Черных «Мы родом из Сибири» – I место

21. Конкурс «Самый классный класс» (номинация «Позитивные ребята») – I место

22. Конкурс рекламы в «Ярмарке школьных СМИ» – I место

Всего в 2009-2010 учебном году приняли участие в международных, всероссийских и региональных конкурсах – 381 обучающихся 2-11 классов.

IV. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Воспитательная деятельность строилась в соответствии с программой воспитательной работы «Развитие воспитания в системе образования города Братска» муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 9 имени Михаила Ивановича Баркова».

Концепция воспитательной деятельности предполагает организацию воспитательной работы по основнымнаправлениям:

Ø Развитие творческих и интеллектуальных способностей детей.

Ø Формирование духовно-нравственного мира, гражданско-патриотического воспитания детей.

Ø Формирование здорового образа жизни.

Ø Трудовое воспитание, подготовка детей к жизненному и профессиональному самоопределениювновых социально-экономических условиях.

Ø Профилактика асоциального поведения.

Ø Ученическое самоуправление.

В течение года на базе школы работали 8 кружков и секций:

• Волейбол – Серебрякова Т.В.

• Пулевая стрельба – Чугайнов В.И.

• Подвижные игры – Бахарева А.Ю.

• Пионербол – Бахарева А.Ю.

• Библиотечный клуб «Искорки» – Ветошенкова Е.П.

• Студия декоративно – прикладного творчества «Капелька» - Бабинова Л.Г.

• Агитбригада ЮИД «Клаксон» – Глубокина Л.Г.

• Пресс – центр «Перемены» - Смирнова И.И.

Занятость обучающихся

	2009 – 2010 учебный год
	чел	%
Количество обучающихся	797	100
Занято	748	94
В школе	660	83
Вне школы	485	61

Занятость обучающихся группы «риска»

	2009 – 2010 учебный год
	чел	%
Количество обучающихся группы «риска»	19	2,3
Занято	18	95
В школе	3	16
Вне школы	15	83
Количество обучающихся на учете в ОППН	11
Занято	10	91
В школе	3	27
Вне школы	7	64

В течение года обучающиеся, родители и педагоги активно принимали участие в общешкольных, городских, региональных и всероссийских мероприятиях.

По итогам участия обучающихся МОУ «СОШ № 9 имени М.И. Баркова» в городских конкурсах и соревнованиях результаты следующие:

Эколого-биологический центр

• Акция «Листопад»

• Акция «Накормите птиц зимой»

• Акция «Ёлочка»

• Конкурс «Экология глазами детей»

• ДТДиМ

• Осенний благотворительный сезон:

Ярмарка для малоимущих (одежда, обувь, книги, канцелярия, игрушки); Акция «Помоги Дружку» (140 кг корма); Акция «Ветеран живёт рядом» - диплом; Акция «Чужих детей не бывает» (игрушки в детский дом)

• Городские соревнования «Веселые старты» - III место

• Фестиваль поэзии Ю.Черных «Мы родом из Сибири» - I место

• Конкурс «Самый классный класс» (номинация «Позитивные ребята») - I место

• Конкурс рекламы в «Ярмарке школьных СМИ» - I место

• «ИнТИШ» - «Сибирь моя, ты часть России» - 1 место

• Весенняя Неделя Добра - 3 диплома.

• Региональные и всероссийские конкурсы:Областная акция – «Время молодых» - 3 благодарственных письма, конкурс на лучшую организацию летнего отдыха, конкурс рисунков Приангарья.

Общешкольные мероприятия: «День Знаний», «Праздник первоклассников», Конкурс «Мисс Осень», Акция «Милосердие» ко Дню пожилых людей, Благотворительный осенний сезон, «Помощь малоимущим семьям», «Палитра Осени», «Осенний разгуляй», Устный журнал «Режим дня», «Спартакиада», Акция «Посади дерево», Операция «Уют», Операция «Внимание, дети!», «Посвящение в первоклассники», Концерт «Дорогим учителям», Конкурс презентаций «Детство и пиво несовместимы», Конкурс рисунков «Золотая осень», Встречи с ветеранами. Посвящение в ДО «Галактика», Посвящение в пятиклассники, Посвящение в десятиклассники, Конкурс «Мама, папа, я - спортивная семья», Конкурс родительских комитетов, выступление агитбригады «Клаксон», Мастерская Деда Мороза, Акция «Кормушка», Акция «Ёлочка», Операция «Тонкий лёд», декада «Права ребёнка» - ИДО ( презентации, открытые мероприятия, рисунки), День здоровья, День волонтёра, фестиваль «Стань звездой», Выборы в органы ученического самоуправления, Последний звонок, Выпускной вечер и др.

На базе начальной школы продолжает функционировать детская организация «Галактика».Девиз ДО - «Твори! Выдумывай! Пробуй!». В своей работе организация руководствуется принципами демократии, добровольности, творческой активности и гуманизма. Организация имеет свою структуру: руководство осуществляют Совет Командиров и Совет Мудрейших, помощь им оказывает актив вожатых.

В школе второй ступени по запросу и интересам ребят действует организация «СССД» (ТриСД) - под девизом: «Совершенствуемся Сами - Совершенствуем Друзей». В этом году в организацию были приняты 37 человек. Они успешно выступают в акциях и мероприятиях школьного, городского и районного масштаба. В школе второй и третьей ступенях активизировалась работа органов ученического самоуправления. В школе прошли выборы президента. Обучающиеся входят в состав Совета школы, где принимают важные решения наряду со взрослыми.

Эффективность учебного процесса во многом определяется состоянием здоровья обучающихся

В соответствии с законом РФ «Об образовании» ст.32 п.3. в МОУ «СОШ № 9 имени М.И. Баркова» одним из главных направлений школьной жизни детей является создание благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся. С этой целью проводится соответствующая работа по охране здоровья и предупреждению травматизма.

Два раза в год анализируется состояние травматизма в школе, изучается состояние работы педагогического коллектива по предупреждению травматизма. Итоги заслушиваются на совещаниях при директоре.

В течение года велась работа по отслеживанию состояния здоровья обучающихся, по развитию у них навыков здорового образа жизни. Были проанализированы медицинские карты обучающихся 1- 11 классов.

Согласно анализу:

Ø92%школьников относятся к основной медицинской группе (в эту группу входят дети, которым разрешено заниматься физическими упражнениями без ограничений);

Ø6%составляют дети подготовительной группы (имеющие незначительные отклонения в состоянии здоровья, перенесшие недавно какое-либо заболевание, но посещающие уроки физической культуры, выполняющие задания с некоторым ограничением и не участвующие в спортивных соревнованиях);

Ø2%школьников отнесены к специальной медицинской группе и освобождены (это школьники, которые должны заниматься физическими упражнениями по специальной программе в зависимости от заболевания или посещать группы лечебной физической культуры – ЛФК, занятия в которых ведут специально подготовленные медицинские работники).

В МОУ «СОШ № 9 имени М.И. Баркова» создаются все условия для обеспечения обучающихся горячим питанием.

Интенсивная учебная деятельность связана со значительными затратами энергии. Неправильное питание является одной из причин ухудшения состояния здоровья детей, поэтому классные руководители постоянно ведут разъяснительную работу с обучающимися и их родителями о необходимости организации рационального питания.

V. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Четвертый год педагогический коллектив МОУ «СОШ №9 имени М.И. Баркова» работал над темой «Внедрение деятельностного подхода и продуктивного обучения в учебно-воспитательный процесс на основе инновационных педагогических технологий» в соответствии с программой развития ОУ «Школа «Саморазвития и самовыражения».

В соответствие с новыми подходами к методической работе была реорганизована методическая служба школы. В ее состав вошли новые структурные элементы: информационный центр, школьное научное общество обучающихся и педагогов «Формула 9», а также создан Совет НОУ.

Сущность методической работы в образовательном учреждении можно сформулировать как оказание действенной помощи учителям и классным руководителям в улучшении организации обучения и воспитания школьников, обобщении и внедрении передового педагогического опыта, в повышении теоретического уровня и педагогической квалификации учителей и руководства школы.

В соответствии с данной целью сформированы и решаются следующие задачи методической работы, определяющие ее содержание:

ØВнедрение в работу педагогов деятельностного подхода, новых форм и методов в формировании ключевых компетентностей.

ØИспользование в деятельности педагогов новых

здоровьесберегающих технологий, направленных на формирование потребности обучающихся в здоровом образе жизни.

ØОптимизация научно-методических подходов по организации

предпрофильной подготовки и профильного обучения.

ØФормирование инновационной направленности в деятельности

педагогического коллектива школы.

Результаты методической деятельности педагогов

Ø Участие в городском форуме «Образование – 2009». Дипломы в номинациях «Лучший учитель, внедряющий инновационные технологии», «Лидер в образовании «Дебют 2009», «Фильм о школе».

ØУчастие в городском конкурсе «Учитель, Воспитатель года - 2009 ».

ØУчастие в VII Всероссийской научно-методической конференции "Совершенствование качества профессионального образования" – 5 педагогов.

ØУчастие в региональной научно-практической конференции "Сопровождение обучающихся в образовательном процессе" – 8 педагогов.

ØПубликации в научно-методическом журнале «Перспективы развития современной школы» – 5 педагогов.

ØПубликации во Всероссийском электронном журнале «Zavuch.info» (http://zavuch.info) – 4 педагога.

ØУчастие в IV Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов – Артюх Анастасия Сергеевна, диплом IIIстепени.

ØУчастие во Всероссийском фестивале исследовательских и творческих работ «Портфолио» – 3 педагога.

ØУчастие во Всероссийском фестивале исследовательских и творческих работ «Открытый урок» – 5 педагогов.

На базе школыбыли проведены мероприятия по обмену опытом:

ØГМО учителей химии (апрель). Семинар «Метод проектов как

средство повышения мотивации учащихся к учебе», открытый урок «Основные классы неорганических соединений», учитель Гопкина А.Т.;

ØГородской семинар-практикум стажировочной площадки по

развивающему обучению Л.В. Занкова, открытый урок «Чередующиеся гласные в корнях», учитель Артюх А.С.

В рамках направления «Совершенствование образовательного процесса» была организована и проведена следующая работа:

Øзаседание педагогического совета «Формирование умений самообразовательной деятельности в условиях информационно-коммуникационной среды», «Семья и школа: детей воспитываем вместе»;

ØЕдиный методический день «Современные педагогические технологии и их роль в образовательном процессе»;

Øобучающие семинары «Создание мультимедийных презентаций», «Табличный процессор Excel», «Работа с электроннойпочтой», «Заполнение электронного классного журнала в ПК «1С:ХроноГраф»; «Технологический подход в образовании»;

Ø продолжена работа по организации деятельности научного общества обучающихся и педагогов (НОУ); система предметных декад и система предпрофильного обучения обучающихся 9-х классов.

Методическую работу в школе координирует методический совет. Председателем методического совета школы является заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе Реттель М.Х. В методический совет вошли члены администрации и руководители 6 методических объединений: Абузарова М.С., Борзилова С.Н., Гопкина А.Т., Иванова Е.Н., Маскаленко Е.И., Носулич М.Т.

В текущем учебном году было проведено 4 заседания МС, на которых рассматривались следующие темы:

ØАнализ методической работы за 2008-2009 уч. год. Внедрение идей «Мегапроекта».

ØОбразовательные стандарты второго поколения на Iступени обучения.

ØРазвитие и саморазвитие профессиональной компетентности педагогов в образовательном процессе.

ØИтоги работы Методсовета школы.

В соответствии с методической темой школы проводилась работа МО:

МО начальных классов, руководитель Маскаленко Елена Ивановна– «Пути совершенствования урока с использованием ИКТ и современных методов обучения»

МО «Филология», руководитель Иванова Елена Николаевна– «Воспитание идейно-нравственной, поликультурной, многоязычной и творческой личности путём расширения единого информационного пространства через внедрение компьютерных программ и технологий»

МО учителей истории, географии, руководитель Борзилова Светлана Николаевна– «Внедрение инновационных педагогических технологий на уроке и внеурочной деятельности»

МО учителей математики, руководитель Носулич Марина Тарасовна– «Формирование конкретных математических знаний, необходимых в практической деятельности»

МО учителей естественно-научного цикла, руководитель Гопкина Альбина Тихоновна – «Использование активных методов обучения на уроках и во внеклассной воспитательной деятельности с применением ИКТ»

МО «Веста», руководитель Абузарова Марина Сергеевна – «Развитие технологической культуры, как одно из условий развития творческого потенциала учащихся и педагогов»

В 2009-2010 учебном году курсы повышения квалификации прошли следующие педагоги: Антонцева И.Г., Абузарова М.С., Артюх А.С., Белова С.Н., Борзилова С.Н., Глубокина Л.Г., Гопкина А.Т., Иванова Е.Н., Костюкова Н.В., Кондратюк Ю.Ю., Макушина В.А., Матюхова Г.Я., Никифорова Е.А., Носулич М.Т., Перфильева В.И., Пирожкова Л.М., Пономарева Ю.В., Реттель М.Х., Сероштанова И.Г., Семейкина Г.С., Соломина В.С., Цыганова М.Г., Чувашова Г.И.

Аттестация учителей – составная часть повышения мастерства учителя. Она предполагает повышение профессионализма, развитие творческой активности, стимулирование деятельности, дифференцированную оценку результатов педагогического труда.

В этом учебном году повысили свой профессиональный уровень и были аттестованы на следующие квалификационные категории:

на вторую категорию – 6 педагогов (Выгузова О.Н., Гаврилова О.В., Дорофеева С.Г., Зимина Н.В., Соломина В.С., Пак Н.В.)

на первую категорию – 2 педагога (Антонцева И.Г., Серебрякова Т.В.)

на высшую категорию – 1 педагог (Цыганова М.Г.)

Педагогическое мастерство учителя повышали и через участие в профессиональных конкурсах:

Городской уровень:

№ п/п	Ф.И.О. учителя	Мероприятие	Результат
1	Зимина Надежда Владимировна	Форум «Образование Братска-2009»	Диплом
2	Никулина Юлия Владимировна	Форум «Образование Братска-2009»	Диплом
3	Пономарева Юлия Валентиновна	Форум «Образование Братска-2009»	Диплом
4	Пономарева Юлия Валентиновна	Занковские чтения 2010	Диплом
5	Никулина Юлия Владимировна	Педагогические чтения	Диплом за лучший проект
6	Глубокина Леонора Геннадьевна	Городская конференция, посвященная 65-летию Победы	Сертификат, публикация
7	Иванова Елена Николаевна	Городская конференция, посвященная 65-летию Победы	Сертификат, публикация
8	Артюх Анастасия Сергеевна	Городской конкурс "Учитель, Воспитатель года - 2010"	Диплом
9	Никулина Юлия Владимировна	Городской конкурс "Учитель, Воспитатель года - 2010"	Диплом
10	Артюх Анастасия Сергеевна	Городской семинар-практикум стажировочной площадки по развивающему обучению Л.В. Занкова
11	Гопкина Альбина Тихоновна	Городской семинар "Метод проектов как средство повышения мотивации учащихся к учебе"

Региональный уровень:

№ п/п	Ф.И.О. учителя	Мероприятие	Результат
1	Абузарова Марина Сергеевна	Региональная научно-практическая конференция "Сопровождение обучающихся в образовательном процессе"	Публикация
2	Белова Светлана Николаевна	Региональная научно-практическая конференция "Сопровождение обучающихся в образовательном процессе"	Публикация
3	Карпова Ольга Николаевна	Региональная научно-практическая конференция "Сопровождение обучающихся в образовательном процессе"	Публикация
4	Наприенко Татьяна Геннадьевна	Региональная научно-практическая конференция «Сопровождение обучающихся в образовательном процессе»	Публикация
5	Реттель Марта Хейновна	Региональная научно-практическая конференция «Сопровождение обучающихся в образовательном процессе»	Публикация
6	Рогачева Алена Сергеевна	Региональная научно-практическая конференция «Сопровождение обучающихся в образовательном процессе»	Публикация
7	Сероштанова Ирина Георгиевна	Региональная научно-практическая конференция «Сопровождение обучающихся в образовательном процессе»	Публикация
8	Соломина Валерия Сергеевна	Региональная научно-практическая конференция «Сопровождение обучающихся в образовательном процессе»	Публикация

Всероссийский уровень:

№ п/п	Ф.И.О. учителя	Мероприятие	Результат
	Артюх Анастасия Сергеевна	IV Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов	Диплом IIIстепени
1	Антонцева Ирина Геннадьевна	VII Всероссийская научно-методическая конференция "Совершенствование качества профессионального образования"	Публикация
2	Выгузова Ольга Николаевна	VII Всероссийская научно-методическая конференция «Совершенствование качества профессионального образования»	Публикация
3	Карпова Ольга Николаевна	VII Всероссийская научно-методическая конференция «Совершенствование качества профессионального образования»	Публикация
4	Реттель Марта Хейновна	VII Всероссийская научно-методическая конференция «Совершенствование качества профессионального образования»	Публикация
5	Сероштанова Ирина Георгиевна	VII Всероссийская научно-методическая конференция «Совершенствование качества профессионального образования»	Публикация
6	Макушина Валентина Алексеевна	Научно-методический журнал «Перспективы развития современной школы»	Публикация
7	Карпова Ольга Николаевна	Научно-методический журнал «Перспективы развития современной школы»	Публикация
8	Артюх Анастасия Сергеевна	Научно-методический журнал «Перспективы развития современной школы»	Публикация
9	Иванова Елена Николаевна	Научно-методический журнал «Перспективы развития современной школы»	Публикация
10	Цыганова Маргарита Генриховна	Научно-методический журнал «Перспективы развития современной школы»	Публикация
11	Иванова Елена Николаевна	Научно-методический журнал «Сибирский учитель»	Публикация
12	Карпова Ольга Николаевна	Всероссийский электронный журнал Zavuch.info	Сертификат, публикация
13	Сероштанова Ирина Георгиевна	Всероссийский электронный журнал Zavuch.info	Сертификат, публикация
14	Цыганова Маргарита Генриховна	Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ «Портфолио»	Сертификат
15	Иванова Елена Николаевна	Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ «Портфолио»	Сертификат
16	Безденежных Ирина Константиновна	Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ «Портфолио»	Сертификат
17	Цыганова Маргарита Генриховна	Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ «Открытый урок»	Сертификат
18	Иванова Елена Николаевна	Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ «Открытый урок»	Сертификат
19	Безденежных Ирина Константиновна	Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ «Открытый урок»	Сертификат
20	Иванова Мария Владимировна	Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ «Открытый урок»	Сертификат
21	Абузарова Марина Сергеевна	Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ «Открытый урок»	Сертификат

Выявить творческий потенциал учителя, изучить его опыт, увидеть в нём ценность для других педагогов коллектива, наладить тесное сотрудничество между отдельными членами коллектива – задача методической работы. В школе создана образовательная среда, в которой одни учителя получают необходимый им передовой педагогический опыт, а другие – возможность самовыражения, раскрытие профессионального и творческого потенциала. Создать необходимую среду помогают такие формы методической работы, как отчёты учителей по темам самообразования, открытые уроки.

Учителями школы в течение учебного года были проведены 177 предметных уроковприменением ИКТ.

Информация об использование ЭОР на уроках по основным предметам уроках с использованием ИКТ отражена в следующейтаблице:

Использование ЭОР

Математика

География

Иностранный язык

Химия

История

Литература

Биология

ОБЖ

Обществознание

Объем часов

Самыми активными учителями-предметниками, внедряющими ИКТ-технологии являются учителя иностранных языков, географии.

Количество учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе – 37.

Количество учителей 1-11 классов, имеющих свидетельство о подготовке в области ИКТ – 36.

Проведённые уроки развивают инициативу и творчество обучающихся, способствующую лучшему усвоению программного материала и развитию интереса к предмету.

Для детей, стремящихся совершенствовать свои знания в разных областях науки и приобрести умения и навыки исследовательской деятельности, традиционно проводятся научно-практические конференции.

VI. ВЫВОДЫ

1. Уровень компетентности и методической подготовленности членов

администрации достаточен для обеспечения квалифицированного руководства всеми направлениями учебно-воспитательного процесса.

2. Деятельность обновленной администрации и Методического совета школы направлена на формирование ценностно-ориентированной зрелости педагогического коллектива и повышение конкурентоспособности и престижа образовательного учреждения. Для этого администрация стимулирует достижения педагогов: саморазвитие, создание авторских, адаптированных и вариативных программ, активное участие в инновационной, экспериментальной, опытно-исследовательской работе, стремление к повышению профессионально-культурного уровня и др.

3. Система работы с педагогами, сложившаяся в МОУ «СОШ № 9 имени

М.И. Баркова» обеспечивает поддержку и создает необходимые условия для профессионального педагогического совершенствования педагогических работников и их успешной аттестации.

4. Методическая тема школы и вытекающие из нее темы методических

объединений соответствуют основным задачам школы. Тематика заседаний школьных методических объединений, педагогических советов, совещаний при директоре отражает основные проблемные вопросы.

5. Несколько снизился уровень методической активности педагогов: уменьшилось количество участников педагогических чтений, научно-методических и практических конференций городского, регионального и всероссийского уровней.

6. Возросло количество педагогов аттестованных на квалификационные категории, прошли курсы повышения квалификации в 2009-2010 уч. году 36 педагогов (65,4%).

7. Учебный план выполнен на 96,1%. По ОО области «Искусство» программа частично не пройдена из-за отсутствия замены специалиста по данной области, ушедшей на другую работу.

8. По итогам 2009-2010 года наблюдается положительная динамика: повышение успеваемости и качества. Результатом совместной работы педагогического коллектива, обучающихся и родителей являются количественные и качественные показатели окончания учебного года. Наблюдается стабильная положительная динамика: качество обученности обучающихся в среднем по школе составило 43,4%, что выше показателя прошлого учебного года 2,1% (41,3%); успеваемость составила 99,6%, что также выше показателей прошлого года на 0,4% (99,2%). Увеличилось количество обучающихся участвующих в дистанционных конкурсах, конференция, выставках и др., наметилась небольшая положительная динамика по увеличению призовых мест.

9. Воспитательный план выполнен на 92%.Наблюдается положительная динамика воспитательного процесса: внеурочная занятость учащихся остаётся на прежнем уровне – 94%, повысилась занятость учащихся группы риска с 87% до 95%, увеличилось количество призовых мест в конкурсах, соревнованиях и других мероприятиях разного уровня.Наблюдается рост профессиональной компетентности классных руководителей

10. Формы и методы внутришкольного контроля соответствуют задачам педагогического коллектива школы на 2009-2010 уч. год. План внутришкольного контроля в целом выполнен.

11. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным, строительным и противопожарным нормам и правилам и позволяет реализовать в ОУ образовательные программы, определяющие статус общеобразовательной школы и оценивается как оптимальное и продолжает пополняться.